Путешествие на планету "Здоровинка"

 Программное содержание:

- систематизировать знания детей о том, как заботиться о своём здоровье;

- формировать навыки диалогической речи;

-  развивать способы двигательной деятельности;

- способствовать становлению образного мышления, устойчивого внимания,       слуховой памяти;    

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа.

1. Рассматривание иллюстраций по теме.
2.  Беседа о том, что полезно для здоровья, а что вредно
3.  Разучивание правил здорового образа жизни.
4. Обогащение словаря: планета Здоровье, необычная, чудная  невесомость, микроб.

 Оборудование: презентация «Космическое путешествие на планету Здоровинка», слайды к игре «Что полезно, что вредно для здоровья», плакат «Если хочешь быть здоров», компьютер, экран, загадки-подсказки, фрукты в корзине.

                                              Ход занятия.

 Воспитатель. Дети, вы любите путешествовать?

Дети. Да.

Воспитатель.

 Я предлагаю отправиться в космическое путешествие. Как вы думаете, каких людей берут в космос?

Дети.

 Сильных, дружных, смелых, здоровых. Физически крепких.

Воспитатель.

 Вы все здоровы? Замечательно.

В космосе есть планета очень интересная. Она называется Здоровинка. Как вы думаете, почему она так называется?

Ответы детей.

 Да. Все жители планеты заботятся о своём здоровье.

 Воспитатель.

Ребята, посмотрите к нам пришел доктор Айболит!

Айболит.

«Ребята с планеты здоровья пришла телеграмма. Послушайте, я ее вам прочитаю»

« Помогите, спасите! На нас напали микробы».

Воспитатель.

 Ребята, надо помочь нашим друзьям! Но планета Здоровинка очень далеко. На чём мы туда  можем отправиться?

Ответы  детей. (На ракете)

Слайд с изображением ракеты.

Воспитатель.

Давайте полетим на ракете, но сначала нам надо открыть дверь в Космос.

Проводится пальчиковая гимнастика.

     Начинаем колдовать,

     Двери в Космос открывать

     Хоть замочек очень крепкий,

     Металлический и цепкий,

     Мы его сперва покрутим,

     А  потом  три раза дунем,

     Покачаем  -  раз, два, три-

     Дверь, замочек, отомкни.

     Двери открываются,

     Путешествие начинается.

Воспитатель

Приготовились, взлетаем!

Слайд с изображением звёздного неба. Звучит спокойная музыка.

Ой ребята, что такое? Мы, кажется, попали в невесомость. Наши тела стали лёгкими-лёгкими, руки и ноги двигаются плавно и медленно, мы как будто парим в воздухе.

Слайд с изображением поверхности планеты.

Вот мы и прилетели. Странно, но нас не встречают почему-то. Что же случилось с жителями планеты Здоровинка? Вспомним, о чём говорилось телеграмме.

Дети. О микробах.

Воспитатель. 

 Может быть это и вправду проделки микробов?

Но тогда нам надо вспомнить правила здорового образа жизни.

Я предлагаю поиграть в игру  

«Что полезно для здоровья, а что вредно».

      Проводится словесная игра.

На экране появляется первый микроб.

     Я хитрюга, ха-ха-ха!

     Быть здоровым – чепуха.

     Суйте грязный палец в ротик:

     Как живёте, как животик?

     Ну а голова болит?

     Меня это веселит.

     До чего же я пригож!

     Я микробушка – хорош!

Воспитатель.

Дети, микробы полезные? Почему? (Ответы детей)

Скажи-ка, микроб, где жители этой планеты?

Микроб. 

Я их всех заразил

Воспитатель. Ребята, что же нам делать? Чего боятся микробы?

Проводится игра «Загадки – подсказки»

Гладко, душисто, моет чисто, чисто. (Мыло)

Всех микробов точно плёткой выгонит…..(Зубная щётка)

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг? Снимет грязь с лица и рук? (Вода)

 Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.Всем утру потоки слёз не забуду и про нос. (Носовой платок)

Воспитатель. 

 Ребята, можно ли этими предметами  бороться с микробами?

Ответы детей.

Посмотрите, микроб исчез.

Звучит громкая музыка.

Появляется второй микроб.

     Зарядку делать не люблю

     И сейчас вас заражу.

     Здоровый образ жизни не для меня,

     Ой, спешите ко мне друзья!

Воспитатель. Дети. А вы любите зарядку?

Дети. (Да)

Выполняется под музыку ритмическая гимнастика.

Дети

Чтоб с болезнями  не знаться, надо спортом заниматься.

Микроб

     Ох, зарядку делать не могу

     И сейчас я упаду.

     Погибаю совсем я.

     Помогите мне микробушки друзья!

Воспитатель. 

 Ребята, давайте ногами потопаем, в ладоши похлопаем, и скажем волшебные слова: «Кро-ко кро-ко кро-ко-кас , уходи микроб от нас!»

Ребята, микробы исчезли. Вот мы и помогли нашей планете справиться с микробами. А как природа помогает справляться с микробами?

Дети. 

 Деревья и растения очищают воздух, Есть растения, которые убивают микробов (лук, чеснок). Есть овощи и фрукты, содержащие витамины.

Воспитатель.

Чтобы больше микробы не залетали на эту планету. Мы посадим  здесь деревья.А как же мы их посадим?

Дети.

Мы их нарисуем.(проводиться нетрадиционное рисование деревьев кистью и ватными палочками)

Воспитатель.

Какие красивые получились деревья. Планета Здоровинка стала еще красивее и чище!

Воспитатель.

Давайте с вами вспомним, как же можно защититься от микробов?

Дети. Закаляться, умываться, чистить зубы, мыть руки с мылом, есть овощи и фрукты, принимать витамины.

Воспитатель.

Правильно. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в ракету и полетели!

Слайд звёздного неба, лёгкая музыка

 Ну вот мы в детском саду, как у нас здесь хорошо , чисто и светло. Дышится легко. Ребята посмотрите нас встречает доктор Айболит.

 Айболит.

Ребята, вы спасли планету от микробов? А сами не заболели? Сейчас я вас осмотрю.

     Попрошу красиво встать,

     И команды выполнять!

     Все дышите, не дышите!

     Всё в порядке, отдохните.

     Вместе руки поднимаем,

     Превосходно. Опускаем.

     Наклонитесь, разогнитесь,

     Встаньте прямо, улыбнитесь.

     Да, осмотром я доволен.

     Из ребят никто не болен.

     Каждый весел и здоров и не надо докторов!

     А какие вы знаете правила защиты от микробов?

Ответы детей.

Я надеюсь, вы будете соблюдать их. Ведь быть здоровыми – это здорово!

А сейчас хочу угостить вас витаминами.

Отгадайте про них загадки. (Дети отгадывают загадки про фрукты и получают корзину с фруктами).Не забудьте их помыть. Доброго вам здоровья!

Слайд с изображением цветущей планеты. 

Воспитатель.

А давайте,  из этих фруктов приготовим – шашлычок!

(Приготовление фруктового шашлычка)

На эти шпажки (показ) мы нанизываем вот эти нарезанные кусочками фрукты (показ). По окончанию работы желает всем приятного аппетита. Угощают шашлычком гостей.

Воспитатель.

Ребята, сегодня мы побывали на чудесной планете Здоровинка!

Каждый должен твердо знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

 Зубы чистить, закаляться,

 И всегда дружить с водой.

Вот тогда все люди в мире долго – долго будут жить.

И запомните здоровье в магазине не купить!