Проект "Книга - лучший друг"

Проект в старшей группе

«Книга — лучший друг!» 

МАДОУ «ЦРР-Детский сад № 4»городского округа город Агидель Республики Башкортостан

Воспитатель: Багаутдинова Г.З.

Агидель – 2016г.

Проект посвящен книгам и разработан для детей старшего дошкольноговозраста.

Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре, формированиетрадиции семейного чтения.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с историей возникновения книги.

• Формировать интерес и любовь к книгам.

• Расширить представления детей о значении книг в жизни людей.

• Развивать речь, внимание и память.

• Развивать творческие способностидетей.

• Воспитывать бережное отношение к книгам (уважение к труду людей).

• Способствовать приобщению родителей ксемейному чтению.

схема реализации проекта.

Виды деятельности

 Пути реализации

Игровая деятельность

 Дидактические игры:

• «Угадай-ка»;

• «Хорошо или плохо».

Сюжетно-ролевыеигры:

• «Книголечебница».

 «Библиотека»

Познание

 Экскурсия в библиотеку

 •Ознакомление с окружающим миром.

• Рассказ воспитателя «Как появились первые книги».

• Беседа «Какие бывают книги».

• Рассматривание различных печатных изданий.

• Просмотр слайд-шоу по истории создания книги.

• Беседа «Правила пользования книгами».

• Беседа «Книга – лучший друг».

ФЭМП

• Ориентировка на листе бумаги (иллюстрирование страниц книги).

• Закрепление геометрических фигур (изготовление закладок).

Коммуникация

 •Пополнять словарный запас детей.

• Совершенствовать грамматический строй: согласованиеприлагательных с существительными, составление сложноподчиненных предложений.

• Развивать связную речь: рассказ «Моя любимая книга».

• Пословицы и поговорки о книгах и чтении.

• Чтение художественной литературы.

Художественно-эстетическая деятельность

 • Совершенствовать навыкивырезывания, конструирования из бумаги и аппликации (изготовление закладок).

• Формирование творческих способностей (иллюстрирование страниц книги)

Физическая деятельность

Физминутки.

Труд

• Формирование желания самому трудиться и уважения к труду другихлюдей (заклеивание книг, разглаживание помятых страниц)

Работа с родителями.

• Анкетирование «Книги в вашей семье».

• Совместное с детьми иллюстрирование страниц книги «Времена года».

• Памятка-консультация «Книга в XXI веке».

• Изготовление и выставка закладок.

• Помощь в подборе фантиков для Д/игры «Угадай-ка».

Этапы проекта.

• Подготовительный этап.

Экскурсия в библиотеку.

Подобрать детскую и методическую литературу по теме проекта,иллюстрации, фотографии (слайд-шоу, дидактические игры, атрибуты и др. Провестибеседу с родителями, анкетирование.

• Основной этап.

Цель: дать информациюо книгах, приобщить к семейному чтению.

• Чтение сказок, рассказов, стихотворений, пословиц и поговорок о книгахи чтении.

• Рассказ воспитателя «Как появились первые книги».

• Беседа «Какие бывают книги».

• Рассматривание различных печатныхизданий.

• Просмотр слайд-шоу по истории создания книги.

• Памятка-консультация «Книга в XXI веке».

• Рассказы детей с демонстрацией своих книг «Моя любимая книга».

• Беседа «Правила пользования книгами».

• Сюжетно-ролевая игра «Книголечебница».

«Библиотека»

• Изготовление закладок.

• Просмотр слайд-шоу «Самые необычные книгимира».

• Д/и «Угадай-ка».

• Беседа «Книга – лучший друг».

• Викторина «Хорошо или плохо».

• Обобщающий этап.

Цель: обобщить материал иорганизовать выставку.

• Изготовление книги «Времена года».

• Организация выставки «Закладка для моей любимой книги»

• Презентация проекта.